PROPÓSITO DEL CURSO

 PROPOSITO DEL CURSO

El docente en formación conoce y diseña los instrumentos de evaluación de manera permanente, adaptable a las características en las edades crecimiento y desarrollo, los elementos curriculares y a las características sociales que atiende el hecho educativo de su comunidad de prácticas, a partir de identificar las características cualitativas y cuantitativas de diversos instrumentos y sus propuestas teórico-metodológicas de construcción, considerando así, la importancia de las fases de su aplicación como recurso pedagógico en la intervención pedagógica para la formación de los estudiantes de educación básica ante la diversidad e inclusión en el proceso educativo de cada ciclo escolar.

Un docente que evalúa, reconoce las características biológicas, psicológicas y sociales que encierran el momento histórico donde se lleva a cabo la retroalimentación y ajuste de la práctica docente; la evaluación, se devuelve en un nuevo modelo de aprendizaje para el estudiante normalista y analiza la pertinencia para la mejor construcción de su intervención didáctica en cuanto a la orientación de los saberes y también los conocimientos construidos por los estudiantes de educación básica.